积极实践大中小学思政课一体化建立，泰安创新实行“首课负责制”讲授改革
大众网·海报消息记者侯海燕刘泽旭泰安报道
怎样把思政课讲到门生的心坎里；怎样让门生们能真正“听得懂”“学得进”思政教诲；怎样更好地创建思政课程体系，统筹课程内容建立；自2022年5月以来，泰安市教诲体系积极实践思政课大中小一体化建立，创新实行思政教诲“首课负责制”教诲讲授改革。
围绕“思政教诲进讲义、进讲堂、进头脑”的关键词，泰安市教诲部分先后发布9项具体实行方案，以此引领思政教诲真正实现制度化常态化，筹划用两年时间，完成“6个1”工程，让思政教诲真正入脑入心，走深走实。
各学段量身打造逐日“首课”真正回应门生发展狐疑与需求
“原来我们泰山剪纸有着这么久长的汗青，我为的故乡而得意！”“我要学着老师的样子剪一个大大的‘福’字，把它们贴在窗户上，代表喜庆祥和。”2月22日，在泰安市岱岳区岳峰小学四年级二班的“首课”讲堂上，孙相宇和同砚们开启了一天的快乐学习生存。
岳峰小学围绕泰山文化体例首课育人资料库，教诲门生树立家国情怀。（记者刘泽旭摄）
“为了更好地依照头脑政治教诲规律和门生身心发展规律，我们围绕‘让每一个生命挺秀如峰’的核心目标，编印了《“六全”育人管理手册》，确保首课育人在学校落地生花。”岳峰小学副校长尹延红说，小学教诲重在代价观的发蒙，为此学校围绕泰山文化，体例了以《童年有座山》为主题的首课育人资料库，班主任或任课西席利用每天第一节课的前5分钟时间，对门生举行头脑政治教诲，教诲孩子们树立爱故国、爱故乡的家国情怀。
“我和同砚们每天都特别等待上‘首课’，老师会给我们播放视频、带着各人一起唱歌，还会讲一些风趣的汗青故事。比如本日老师给我们讲安全秩序，通过视频播放了很多学长们上放学的好风俗，让我以为非常故意义。”泰山学院附属中学月朔一班门生董恒宇说。
“首课选题肯定要从一线西席中来，由于他们与门生的间隔近来，如许才华真正回应门生发展的狐疑与需求，引发门生的共鸣，让思政课讲授更具针对性和有效性，把课讲到门生们的心坎上。”泰安市教诲科学研究院院长吕忠堂说，在“首课”课程内容的目标设置上，泰安市依照思政教诲规律和门生身心发展规律，充实思量学段特点，循规蹈矩，螺旋上升。小学阶段重在发蒙道德感情注意事例感悟，初中阶段重在打牢头脑底子注意实践导行，高中阶段重在提拔政治素养注意学理分析，大学阶段重在加强任务继承。
构建“大家讲、科科讲、每天讲”格局思政教诲融入全学科讲授做到润物无声
“如今的门生都是‘00后’，他们个性独立、气愤发达，我们学校的门生有着更为光显的职业性与实践性，这就必要思政课更加生动鲜活。”泰山照顾护士职业学院病愈系副主任高娜先容，落实“首课负责制”以来，学院要求西席连合专业课讲授内容深度发掘课程思政元素，资助门生通过“身边人”“身边事”提前相识工作、感知社会、学会生存，让“小故事”汇聚成“大原理”，把课程思政元素有机融入到讲授全过程，实现润物无声的育人结果。如今，该校已建立了十几门院级课程思政树模课，建立了包罗900多个案例的课程思政资源库，有两门课程还被评为山东省课程思政树模课。
泰山照顾护士职业学院连合专业课讲授内容深度发掘课程思政元素。（记者刘泽旭摄）
泰山学院附属中学构筑全体西席广泛参加的思政讲授队伍。（记者刘泽旭摄）
“我们秉持‘大家都讲思政课、大家都做铸魂师’的教诲理念，构筑由思政西席牵头、学科骨干西席统领、全体西席广泛参加的思政讲授队伍。”在泰山学院附属中学校长高红也参加了“首课”主讲西席队伍，在2023年春季新学期伊始，她以“风俗”为主题，为该校师生们上了开学第一节思政首课。
自2022年5月，泰安市推出“首课负责制”以来，“首课”以其机动多样的讲授情势、贴近实际的讲授内容受到了越来越多的门生欢迎。“做好思政教诲，好老师是关键，泰安市推行的‘首课负责制’就是要每一名西席不分学科，都要负担起门生的头脑政治教诲任务，构建‘大家讲、科科讲、每天讲’滴灌式、润心田、培根铸魂的思政教诲格局，有效办理思政教诲进头脑的‘末了一公里’题目。”泰安市教诲局相干负责人先容。
“首课”特色校本课程百花齐放“（1+1）+X”课程体系更接地气
“同砚们，新学期刚刚开始，本日我想与各人谈谈自律。自律最浅近的意思就是管理好本身，一个高度自律的人，可以将看似枯燥的门生生存过得简单而不但调。”2月23日，泰安市泰山区省庄镇第一中学初二语文西席刘潇睿用5分钟的“首课”时间为迈入新学期的同砚们加油鼓劲。与城里孩子差别，这所墟落中学的门生，家长大多都外出务工，通常里孩子们更必要本身管理本身的学习和生存，“自律”显得尤为紧张。
省庄镇第一中学发掘思政课乡土素材，讲好墟落思政育人故事。（记者刘泽旭摄）
“农村中学的思政教诲要扎根墟落，罗致乡土文化资源的有益因素，讲出具有本身特色的首课校本课程。这不但可以增长思政课的校园文化特色，也有利于乡土文化的传承。”省庄镇第一中学校长田继振说，墟落学校的西席要驻足讲堂，扎根乡土，充实发掘、利用好思政课乡土讲义，接洽门生身边事，讲好墟落思政育人故事。
自客岁以来，泰安市的大中小学头脑政治教诲创建、美满了“（1+1）+X”首课课程体系，很多学校以思政育人主题和学科课程育人点为核心，连合庞大时政热门、学校文化等机动设置，形成了相对稳固又富于变革的课程生态。泰安实行学校教诲团体围绕立德树人、核心素养培养总目标，研发了六大系列课程；泰安实行中学连合学校自主开辟的校本课程，计划了十大主题微课，引导门生懂得敬畏、知道感恩、学会热爱；泰安市徂汶景区徂徕镇第二中学将富含地区特色的徂徕赤色革命文化融入“首课”内容，发挥赤色文化“引擎”作用。
“‘（1+1）+X’课程体系公道搭配、相互支持，充实发挥了多元主体作用。第一个‘1’指思政类育人主题，第二个‘1’指课程类育人点，‘X’指校本类特色首课，学校可连合庞大时政热门、学校文化、地区文化、传统文化等自主计划课程内容。”泰安市教诲局相干负责人先容，
泰安市鼓励大中小学校开辟“首课”校本课程，回归立德树人本意。
两年时间完成“6个1”工程“首课”佳构资源库将实现共享
在落实“首课负责制”的过程中，泰安市各学校连合自身实际环境也举行了深入探索和实践。山东省泰山中学通过总体计划、分级落实、创新情势等方式，计划了“新期间，留意青年”等11个系列、15个主题的“首课”内容。“如今，学校首课教研已经得到阶段性结果，仅订定并集结成册的文件就有14个。”泰山中学校长助理、教务处主任张波说，颠末一段时间的实践，该校首课工作已经形成了“备课、讲课、录制、发布”的四步流程，并创建了鼓励评价机制。
山东省泰山中学过总体计划、分级落实、创新情势等方式，首课教研已得到阶段性结果。（记者刘泽旭摄）
泰山中学的实践表现了泰安市“首课负责制”的团体推进方向。泰安市教诲局相干负责人先容，泰安市筹划用两年时间，完成“6个1”工程。即构建1个首课课程体系，开展100个首课专项课题研究，创建100个首课教诲基地，开辟100个首课校本课程，作育100名首课讲授名师，创建1000个首课佳构课例。
泰安市教诲体系围绕“首课负责制”的开展也在不绝地复盘、论证、研讨这一创新做法。”我们正在建立佳构资源库，通过逐层保举、优中选优的方式，将1000个佳构课例实现首课内容全覆盖，按照教诲主题归类整理，形成佳构首课资源库，促进优质教诲资源共享。”泰安市教诲科学研究院相干负责人先容，资源库将实行动态管理，保持首课资源不绝积聚，及时更新。
